<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Organizacje</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/115" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/115</id>
<updated>2020-08-09T11:54:14Z</updated>
<dc:date>2020-08-09T11:54:14Z</dc:date>
<entry>
<title>A Vision for a Shared Digital Europe</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/379" rel="alternate"/>
<author>
<name>Bloemen, Sophie</name>
</author>
<author>
<name>Keller, Paul</name>
</author>
<author>
<name>Tarkowski, Alek</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/379</id>
<updated>2019-07-09T11:13:49Z</updated>
<published>2019-07-09T00:00:00Z</published>
<summary type="text">A Vision for a Shared Digital Europe
Bloemen, Sophie; Keller, Paul; Tarkowski, Alek
This document summarises the efforts undertaken by Kennisland, Centrum Cyfrowe and Commons Network to develop a new vision for digital policymaking in Europe. To this end, we have created a new policy frame, in an effort to find solutions for a number of problems that plague the Internet.&#13;
Over the past five months we have worked on developing a frame that can replace the existing Digital Single Market frame of the European Commission. A new frame can guide policymakers and civil society organisations involved with digital policymaking in the direction of a more equitable and democratic digital environment, where basic liberties and rights are protected, where strong public institutions function in the public interest, and where people have a say in how their digital environment functions - a Shared Digital Europe.
</summary>
<dc:date>2019-07-09T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Polski rynek książek szkolnych a interwencja poprzez program „Cyfrowa szkoła”. Logika rynku i jego aktorów a proces edukacyjny i potencjał zmiany</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/378" rel="alternate"/>
<author>
<name>Strycharz, Jan</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/378</id>
<updated>2019-07-09T09:05:22Z</updated>
<published>2019-07-09T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Polski rynek książek szkolnych a interwencja poprzez program „Cyfrowa szkoła”. Logika rynku i jego aktorów a proces edukacyjny i potencjał zmiany
Strycharz, Jan
Analiza programu „Cyfrowa szkoła” od strony jego potencjału do wprowadzenia pozytywnych zmian w zachowania aktorów biorących udział w edukacji polskiego społeczeństwa.
</summary>
<dc:date>2019-07-09T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Wprowadzenie do nowelizacji ustawy o prawie autorskim w zakresie dozwolonego użytku bibliotek</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/377" rel="alternate"/>
<author>
<name>Szczepańska, Barbara</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/377</id>
<updated>2019-06-12T10:55:53Z</updated>
<published>2019-06-12T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Wprowadzenie do nowelizacji ustawy o prawie autorskim w zakresie dozwolonego użytku bibliotek
Szczepańska, Barbara
Projekt  ustawy  o  zmianie  ustawy  o  prawie  autorskim  i  prawach  po-krewnych,  został  skierowany  do  konsultacji  publicznych  w  dniu8  października  2014  r. Pod koniec grudnia wydzielono z niego część dotyczącą czasu trwania ochrony artystów wykonawcówi skierowano do szybszego procedowania.
</summary>
<dc:date>2019-06-12T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Otwartość w publicznych instytucjach kultury</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/376" rel="alternate"/>
<author>
<name>Hofmokl, Justyna</name>
</author>
<author>
<name>Tarkowski, Alek</name>
</author>
<author>
<name>Śliwowski, Kamil</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/376</id>
<updated>2019-06-12T10:47:06Z</updated>
<published>2019-06-12T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Otwartość w publicznych instytucjach kultury
Hofmokl, Justyna; Tarkowski, Alek; Śliwowski, Kamil
Oddajemy do Państwa rąk przewodnik po wolnych licencjach dla publicznych instytucji kultury. Temat licencji na udostępnianie treści kultury pozornie tylko jest specjalistyczny i niszowy. Wierzymy, że nowe modele prawa autorskiego są kluczem do ponownego przemyślenia wielu funkcji i zadań instytucji kultury. Prawo autorskie reguluje bowiem zasady kopiowania, wykorzystywania, udostępniania i zmieniania utworów – a to zadania wielu instytucji kultury: bibliotek, galerii, archiwów, muzeów, domów kultury i innych. Wolne licencjonowanie jest zatem narzędziem służącym realizacji nadrzędnego celu, jakim jest otwarcie się instytucji i szersze dzielenie zasobami.
</summary>
<dc:date>2019-06-12T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Obiegi kultury. Społeczna cyrkulacja treści. Raport z badań.</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/375" rel="alternate"/>
<author>
<name>Filiciak, Mirosław</name>
</author>
<author>
<name>Hofmokl, Justyna</name>
</author>
<author>
<name>Tarkowski, Alek</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/375</id>
<updated>2019-06-12T10:11:26Z</updated>
<published>2019-06-12T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Obiegi kultury. Społeczna cyrkulacja treści. Raport z badań.
Filiciak, Mirosław; Hofmokl, Justyna; Tarkowski, Alek
Raport Obiegi kultury. Społeczna cyrkulacja treści jest poświęcony analizie zjawiska nieformalnej wymiany treści kultury w Polsce.
</summary>
<dc:date>2019-06-12T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Twórca, buntownik, strażnik, nieświadomy użytkownik. Nauczyciele i nowoczesne praktyki edukacyjne</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/374" rel="alternate"/>
<author>
<name>Kasprzak, Tomasz</name>
</author>
<author>
<name>Jurkowska, Olga</name>
</author>
<author>
<name>Tarkowski, Alek</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/374</id>
<updated>2019-06-12T07:53:03Z</updated>
<published>2019-06-12T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Twórca, buntownik, strażnik, nieświadomy użytkownik. Nauczyciele i nowoczesne praktyki edukacyjne
Kasprzak, Tomasz; Jurkowska, Olga; Tarkowski, Alek
O tym, jak nauczyciel może używać, dzielić się lub remiksować materiały wykonane przez kogoś innego decyduje prawo autorskie. Czy ma ono wpływ na codzienną pracę nauczycieli, rozwój innowacji i kreatywność w szkole? Postanowiliśmy to sprawdzić.
</summary>
<dc:date>2019-06-12T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Katalog kompetencji cyfrowych małych firm</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/373" rel="alternate"/>
<author>
<name>Buchner, Anna</name>
</author>
<author>
<name>Zaniewska, Katarzyna</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/373</id>
<updated>2019-06-12T07:40:43Z</updated>
<published>2019-06-12T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Katalog kompetencji cyfrowych małych firm
Buchner, Anna; Zaniewska, Katarzyna
W ramach współpracy z Google Poland przeprowadziliśmy ogólnopolskie badanie dotyczące problematyki ucyfrowienia małych firm, zwracając szczególną uwagę na potrzeby w zakresie stosowania technologii cyfrowych w bieżącej działalności. W ramach projektu zbudowaliśmy katalog kompetencji cyfrowych małych firm, który może służyć jako narzędzie kształtowania e-umiejętności pracowników sektora MŚP.&#13;
&#13;
Katalog powstał na podstawie badania terenowego, które zostało przeprowadzone w perspektywie relacyjnej, definiującej użycie internetu jako takie, które może się przyczynić do poprawy jakości życia jednostki lub sprawności działania instytucji, ułatwiając lub usprawniając tym samym jej funkcjonowanie w istotnym dla niej obszarze. Nasz katalog opiera się więc na założeniu, że kompetencje cyfrowe nie są celem samym w sobie – mają służyć rozwijaniu przedsiębiorczości. Modułowy katalog pozwala wypracować indywidualną ścieżkę rozwijania kompetencji cyfrowych. Nabywane w ten sposób nowe kompetencje pomogą wykorzystać technologie cyfrowe dla rozwoju firmy w tych obszarach, które uznaje ona za kluczowe.
</summary>
<dc:date>2019-06-12T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Technologie cyfrowe - kryzys czy innowacja dysruptywna rynku muzycznego?</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/372" rel="alternate"/>
<author>
<name>Strycharz, Jan</name>
</author>
<author>
<name>Maźnica, Łukasz</name>
</author>
<author>
<name>Mazgal, Anna</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/372</id>
<updated>2019-06-12T07:26:01Z</updated>
<published>2019-06-12T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Technologie cyfrowe - kryzys czy innowacja dysruptywna rynku muzycznego?
Strycharz, Jan; Maźnica, Łukasz; Mazgal, Anna
W XXI w. artyści zadają sobie pytanie, czy na sprzedawaniu muzyki i na prawach autorskich można jeszcze zarobić? Powstające modele pośrednictwa i komercjalizacji muzyki pokazują, że najlepszą odpowiedzią na „chaos” wprowadzony przez proliferację nowych technologii, mogą być one same. Czy za tą zmianą nadążą organizacje zbierające z rynku tantiemy?
</summary>
<dc:date>2019-06-12T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Polskie organizacje zarządzania zbiorowego i ich dane finansowe</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/371" rel="alternate"/>
<author>
<name>Strycharz, Jan</name>
</author>
<author>
<name>Maźnica, Łukasz</name>
</author>
<author>
<name>Mazgal, Anna</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/371</id>
<updated>2019-06-11T13:52:26Z</updated>
<published>2019-06-11T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Polskie organizacje zarządzania zbiorowego i ich dane finansowe
Strycharz, Jan; Maźnica, Łukasz; Mazgal, Anna
Autorzy i autorki raportu przyjęli sobie za cel próbę odpowiedzi na pytania o skuteczność przyjętego mechanizmu funkcjonowania polskich organizacji zbiorowego zarządzania ze względu na społeczne znaczenie tych podmiotów.
</summary>
<dc:date>2019-06-11T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Otwartość zasobów edukacyjnych w Regionalnych Programach Operacyjnych</title>
<link href="http://ngoteka.pl:80/handle/item/370" rel="alternate"/>
<author>
<name>Plebańska, Marlena</name>
</author>
<author>
<name>Tarkowski, Alek</name>
</author>
<id>http://ngoteka.pl:80/handle/item/370</id>
<updated>2019-06-11T13:16:18Z</updated>
<published>2019-06-11T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Otwartość zasobów edukacyjnych w Regionalnych Programach Operacyjnych
Plebańska, Marlena; Tarkowski, Alek
Analiza pokazuje, jak są realizowane w województwach wytyczne, dotyczące otwartości zasobów edukacyjnych.
</summary>
<dc:date>2019-06-11T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
