http://ngoteka.pl:80/handle/item/118 2020-08-09T14:45:38Z 2020-08-09T14:45:38Z Dakowska, Magdalena Grubek, Katarzyna http://ngoteka.pl:80/handle/item/144 2012-12-13T00:20:09Z 2008-01-01T00:00:00Z

Literacki Atlas Polski. Materiały pomocnicze Dakowska, Magdalena; Grubek, Katarzyna Publikacja Literackiego Atlasu Polski. Zawiera wskazówki, jak pracować metodą projektu, ćwiczenia z formami literackimi, metody poszukiwań badawczych, inspiracje tematyczne, podpowiedzi zajęć w terenie, instruktaż wykonania portfolio projektu, zasady redagowania tekstu oraz przykłady wydarzeń literackich, w których warto wziąć udział.

2008-01-01T00:00:00Z Sołtan, Katarzyna http://ngoteka.pl:80/handle/item/130 2012-12-12T15:06:38Z 2012-12-11T00:00:00Z

Etnolog - zaloguj się na ludowo! Sołtan, Katarzyna Materiały pomocnicze dla nauczycieli w ciekawy sposób wprowadzające do tematyki związanej z kulturą ludową. Książka jest pełna pomysłów na projekty, które można zrealizować z uczniami, a także propozycji ćwiczeń, które warto wykorzystać na lekcjach.

2012-12-11T00:00:00Z Mirska-Czerwińska, Anna http://ngoteka.pl:80/handle/item/126 2012-12-12T16:08:48Z 2012-01-01T00:00:00Z

Scenariusze zajęć i materiały pomocnicze dla nauczycieli Mirska-Czerwińska, Anna Polski Instytut Sztuki Filmowej zainicjował na początku 2009 roku program edukacji filmowej Filmoteka Szkolna. Niniejsza publikacja zawiera scenariusze lekcji i artykuły opracowane przez nauczycieli mających duże doświadczenie w pracy z filmem. Mamy nadzieję, że staną się dla nauczycieli inspiracją, źródłem cennych wskazówek oraz pomysłówch na lekcjach w gimnazjum lub w szkołach ponadgimnazjalnych.

2012-01-01T00:00:00Z Grubek, Katarzyna Mirska-Czerwińska, Anna http://ngoteka.pl:80/handle/item/124 2012-12-12T15:25:19Z 2011-01-01T00:00:00Z

Kulthurra! Zajęcia artystyczne w szkole. Materiały pomocnicze. Grubek, Katarzyna; Mirska-Czerwińska, Anna Przykłady projektów zrealizowanych w ramach programu Kulthurra! oraz wypowiedzi ich autorów: uczniów i nauczycieli. Teksty praktyków, którzy mają doświadczenie w pracy z młodzieżą i dorosłymi, a w nich pomysły do wykorzystania: ćwiczenia i metody pracy, które nie wymagają dużych środków.

2011-01-01T00:00:00Z Barber, Michael Mourshed, Mona Chijioke, Chinezi http://ngoteka.pl:80/handle/item/123 2012-12-12T15:17:21Z 2012-12-11T00:00:00Z

Jak najlepiej doskonalone systemy szkolne na świecie stają się jeszcze lepsze. Raport edukacyjny McKinsey & Company Barber, Michael; Mourshed, Mona; Chijioke, Chinezi Jak powinniśmy modernizować pracę polskich szkół? Jakie są najwłaściwsze systemowe zmiany i reformy, które pozwolą naszej oświacie się rozwijać, a może nawet zbliżą polską edukację do najlepszych na świecie? Na te pytania odpowiada raport edukacyjny międzynarodowej firmy doradczej McKinsey & Company "Jak najlepiej doskonalone systemy szkolne na świecie stają się jeszcze lepsze". Polskie wydanie przygotowano w ramach programu Szkoła Ucząca Się prowadzonego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańską Fundację Wolności.

2012-12-11T00:00:00Z Strzemieczny, Jacek http://ngoteka.pl:80/handle/item/122 2012-12-12T15:21:31Z 2012-12-11T00:00:00Z

Jak zorganizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i nauczycieli opiekunów Strzemieczny, Jacek Poradnik wprowadza w zagadnienia metody projeków, bardzo istotne dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i nauczycieli opiekunów. W sposób jasny i przystępny wyjaśnia podstawowe pojęcia, prezentuje wskazówki pomocne w organizacji i prowadzeniu edukacyjnie wartościowych projektów. Obok opisów przykładowych projektów zawiera również propozycje zapisów w prawie wewnątrzszkolnym. Autor zwraca uwagę, że celem realizowania w szkołach projektów edukacyjnych powinno być wyzwolenie uczniowskiej kreatywności oraz osiąganie satysfakcji z zespołowo wykonanej pracy, a nie tworzenie i sztywne trzymanie się procedur, regulaminów i wzorów dokumentacji. Publikacja przygotowana jako jeden z rezultatów projektu systemowego pt. "Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ze szczególnym uwzględnieniem II i IV etapu edukacyjnego". Projekt realizowany jest w latach 2010-2012 przez Ośrodek Rozwoju Edukacji.

2012-12-11T00:00:00Z